Trong chương trình Giáo dục Mầm non thí điểm, việc tổ chức các hoạt động học và phát triển tình cảm – kỹ năng xã hội (TCXH) được thiết kế theo hướng tiếp cận năng lực, lấy trẻ làm trung tâm thông qua phương châm: Học qua chơi – Trải nghiệm – Thực hành – Giao tiếp.
Nguyên tắc triển khai: Mọi hoạt động đều dựa trên tình huống gần gũi với đời sống, tôn trọng sự khác biệt, ghi nhận tiến bộ của từng trẻ và duy trì sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường với gia đình.