Đánh giá theo tiếp cận năng lực trong Chương trình Giáo dục Mầm non thí điểm chuyển dịch từ đo đạc kết quả sang đồng hành cùng sự tiến bộ của từng cá nhân.
Thông điệp cốt lõi: Đánh giá không nhằm xếp loại trẻ mà nhằm hỗ trợ sự phát triển của từng trẻ.